快乐向左烦恼向右
果 然
老师问：“用‘果然’造句，谁来试试？”
小明举手：“我先吃了苹果，然后吃了香蕉。”
老师摇头：“不对，‘果然’是说事情和预料的一样。”
小红站起来：“昨天妈妈说小明肯定造不对句，今天一看，果然没错！”

我的“不敢”小烦恼
我超想参加校园活动，却总怕失败或做得不好，不敢尝试。上周三班会课，老师说科技节航模比赛开始报名，那些能飞的小飞机我在画册里见过好多次，也尝试着制作过，所以，特别想报名，可心里同时出现两个声音，一个支持，另一个反对。谁能告诉我，怎么才能勇敢说“我想试试”？
烦恼投递人  奶  酪    

奶酪：
你好！
读到你的来信，巧克力姐姐仿佛看到了那个攥着衣角、心里藏着大大的向往，却又有点犹豫的你——想报名航模比赛的心情那么真切，就像画册里的小飞机早就在你心里飞了好多遍，对不对？其实你的“不敢”，巧克力姐姐特别懂，因为很多大人面对新挑战时，心里也会有这样两个“小声音”在吵架。
奶酪，先听巧克力姐姐跟你说个小故事吧。巧克力姐姐认识一个小朋友，第一次参加航模比赛时，他把飞机翅膀都粘歪了，起飞没两秒飞机就摔在了地上。当时他脸都红了，恨不得找个地缝钻进去。可后来他说，那天他捡回飞机时，旁边的老师蹲下来跟他说：“你看，刚才飞机飞起来的那两秒，是不是比一直捧着它不动有意思多啦？”
你看，失败其实没那么可怕，可怕的是你连尝试的勇气都没有。就算航模没飞起来，你也知道了哪里制作得不对、重量怎么调整，只有不断尝试改进，才能做得更好。而且你知道吗？大家根本不会笑话敢尝试的人，反而会偷偷佩服你的勇气。
下次再遇到这样的情况，不如试着“骗骗”自己：就报名试试，大不了就当去看别人怎么做的。或者先找老师说一句：“老师，我想了解一下航模比赛，即使做不好也可以报名吗？”你会发现，老师和同学都会给你鼓励的。
那些能飞上天的小飞机，不也是先经过一次次调试、一次次摔落，才最终飞向蓝天的吗？勇敢不是没有害怕，而是在害怕的情况下还愿意尝试迈出第一步。下次再听到心里的小声音时，试着让支持你的那个声音再大声一点，轻轻举起手说“我想试试”——你会发现，这比你想象中简单多啦！
巧克力姐姐    

爱的教育
我和我的“小草原”
□合肥市临泉路第二小学  徐  玲
人们常说教师是人类灵魂的工程师，而我更愿做孩子们路途中的一朵小花，静静扎根泥土，用陪伴与等待见证他们的成长。2021年秋天，我迎来了新一届一年级学生——他们的生肖非马即羊，需要一片充满生机的“小草原”，我的守护之旅就此开启。
时隔三年再带一年级，我深知这群孩子就像游弋在天马行空世界里的“小鱼”，活泼好动的天性让他们总爱偷偷“探险”，难免影响安全与学习。严令禁止显然事倍功半，因为冒险精神正是他们认识世界的一种方式。经过摸索，我总结出一套引导方法。
我先开展“小手拉小手”活动，让文明礼仪小标兵与需要帮助的同伴结对；接着培养值日班长，每天安排小助手参与管理，再让48名学生自由组队成立8个“给力队”，在队长的带领下分工协作。更重要的是，我摒弃急于评判的思维，站在孩子的角度考虑他们的感受，用理解代替指责。
除了尊重孩子们的天性，培养他们的信心更是教育的重中之重。尤其对发展缓慢或内向的孩子，积极暗示的力量远超想象。班里的小李羊便是如此，他的父亲因抑郁症离世后，母亲离家，他与不识字的奶奶相依为命，性格格外内向忧郁。
为了帮小李羊融入班级，我都单独与他的奶奶沟通；疫情防控期间的手机操作，我通过视频一步步教他；偶尔遗漏通知，也会特意让他补做再提交。我用更多的耐心与关爱，慢慢温暖他这颗脆弱的心。到了二年级下学期，小李羊不仅学习认真，更学会了与同伴融洽相处，这样的转变让我倍感欣喜。
教育从不是疾风骤雨，而是春风化雨。多一句表扬，多一次补救机会，多一套解决问题的方法，往往能给孩子无穷的力量。如今，我的“小草原”上愈发热闹，而我依然是那朵平凡的小花，静待每一个生命焕发勃勃生机。
这段教育故事才刚刚开篇，我坚信，以尊重为土、以关爱为肥，这片“小草原”定会绽放出更绚烂的光彩。