本报记者  小  J
    能照顾宠物、会给花园浇水，智能机器人管家大显身手啦！凭借着这些机器人的出色表现，来自全椒县江海小学机器人社团的同学们，在2013年的WER全国教育机器人锦标赛上，获得了一等奖的好成绩。听到这，小J已经对这支团队产生了好奇：这个实力强劲的机器人社团，究竟有哪些动人的故事？这边，社团的同学们为小J总结了荣誉、团结、成长几个关键词，现在就让小J一一道来吧！

1号关键词：荣誉
    据悉，江海小学的机器人社团成立于2011年8月份，现有成员29人。这个团队成立时间不算长，却已是久经沙场。同学们制作的机器人在科技节上展示过“才艺”，还多次参加省、市级比赛，战果累累。而说到最振奋人心的荣誉，当属2013年获得的全国教育机器人锦标赛一等奖。
    2013年WER比赛主题为“智能机器人管家”。比赛中，同学们制作的机器人很好地完成了开灯、开窗、晾衣服等任务，秀出了自己的“管家才艺”，也展现了同学们的实力。能在全国参赛者中脱颖而出，这得益于同学们的精心准备。赛前，同学们进行了一次又一次的模块组装练习，提高了自己的效率；还根据自己的预想，将可能出现的内容都编写好以做备用。有了这些准备工作，大家才能在比赛现场从容不迫，表现突出。

2号关键词：团结
    机器人管家都是怎么诞生的？社团负责人章校长告诉小J：“制作机器人时，大家需要将活动要求，转化为编程思想，并在计算机上编写程序，由这些程序来驱动机器人完成任务。”具体说来，制作机器人的步骤，便是设计、组装、编程与调试。
    总结起来很容易，但在实际操作过程中，同学们难免会遇到各种各样的难题。六（2）班吴迪同学在海盗船机器人的拼装过程中“卡了壳”，束手无策的他身边很快围上了一群“小老师”。团结的力量是很大的，在同学们的帮助下，一只完美的海盗船机器人就呈现在大家的眼前。
    小J了解到，根据同学们的水平层次，社团老师将大家分成初级班、中级班和竞赛班，分组学习。虽然平时的学习内容不尽相同，但社团团结合作的传统却是一脉相承的。中级班的同学们，就是初级班同学们的“小老师”。“在社团里，我体会到了大家团结合作的快乐！”六（2）班章健博同学告诉小J。

3号关键词：成长
    一个机器人的成型，需要将一个个小部件组装在一块，还要编写繁杂的程序，大家会不会感到枯燥、厌烦？章校长说：“学习内容从简单到复杂，同学们的情绪也会从一开始的烦闷，变成体验成功后的兴趣盎然。”就拿五（2）班的宋徐睿同学来说，刚接触编程学习时，他总是显得很不耐烦。但是看到自己制作的机器人成功完成任务，让他开心不已，自然对机器人制作产生了浓厚的兴趣。
    这是一个学习的过程，也是一个成长的过程。你看，初进社团时笨手笨脚的同学们，现在都可以熟练地拼装各种模块了。而同学们的作品不仅能完成指定任务，还有了各具特色的外形，展现出了大家的创造力。“学习机器人制作，不仅增强了我的动手能力，也让我的想象力更丰富了，”六（5）班何启斌同学总结道。

海盗船机器人
认真调试中
一起制作机器人