本期话题
    上海市4月底举办了首届学生职业体验日活动，上海市教委相关负责人介绍，“职业体验”的目的是加强中小学生的职业启蒙，促进普通中小学校与职业学校之间的融通。小学阶段就开始进行职业启蒙，本该无忧无虑学习文化知识的阶段，就外出体验挣钱，方法是好处多还是缺点多呢？欢迎作客宁国市津南小学四（1）班，听听教室里有哪些声音。

□本报记者  汤应勤  巧克力
小伙伴们说

    张周晗：大人们一直叫我好好学习，以后考个好大学，找份好工作。那什么工作适合我，每个人的资质和特性不一样，适合干的工作也不一样。如果有这样的活动，我就能知道我究竟干什么工作最出色，然后可以朝着这个方向努力。
    甘昊媛：我觉得这种活动很好，既能够让我们在学习之余体验一下职业技术的乐趣，又能了解到什么是职业。如果自己合理地安排时间，是不会影响到学习以及玩耍的时间的。
    胡意：职业体验会让你知道爸爸妈妈赚钱是多么的辛苦，那样我们就不会乱花钱了。

爸爸妈妈说
    张周晗的妈妈周琴：“三岁看小，七岁看老”，大概说的也就是每个孩子的天赋是不一样的，那么所能干好的职业也会不一样，职业是没有高低贵贱之分的，只要你用心做，敢于思考，敢于创新，你就会是这个领域的专家。天赋是先天赋予的，后天得加以发掘培养，越早越好。这次活动也起了这个发掘天赋的作用。
    甘昊媛的妈妈：有的孩子参加活动的时间长久了，就会觉得挣钱的体验很有乐趣，紧接着就会对于上学失去了兴趣，从而产生了厌学的情绪。
    李宜芸的爸爸：其实社会上三百六十行，行行出状元，都是缺一不可的。正是各行各业的和谐存在，才有了我们这个安定的社会。因此，进行社会职业体验，正是为了使孩子们懂得“万般皆有品，不一定惟有读书高”，引导孩子尊重每一个行业。
指导老师  何  琳  毕椿水