机智的小明
    课本上、试卷里、大家嘴里那个神奇的小明又来袭。他又给大家带来了什么乐子呢，看了才知道！
    语文课被喊上黑板听写，多少人跟小明一样害怕。可这越怕越容易“中枪”。这天，小明被点名上黑板听写，老师考“袭击”，他不会。这货便华丽丽地写了三个字——洗衣机！
    学校布告栏贴出了最新的奇葩试卷，一看上面的答案，不用问也知道是小明同学的试卷。问：“钢是由什么组成的？”答：“钅”和 “冈”。问：“早餐不能吃什么？”答：“中餐和晚餐。”问：“感冒期间不能喝什么饮料？”答：“敌敌畏。”问：“比八年抗战还要艰难的是什么？”答：“九年义务教育。”
    语文课上，老师提问：“谁能用个例子来阐明‘没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益’？”刚说完，小明就站起来了：“老师，我知道，是斗地主！”
    英语老师问小明：“你今天为什么没交作业？”小明说：“我做了，但是忘带了。”老师说：“没做就说没带！你知道这种行为用英语怎么说吗？”小明想了想说：“No zuo，No die！”

忽冷忽热的朋友

    巧克力姐姐，我有一个好朋友，他有时对我特别好，有时又不理我，为此，我很烦恼，我该不该继续交这个朋友呢，你能帮帮我吗？
烦恼投递人：固镇县实验小学  庄悦然

庄悦然：
    你听过《没主见的年轻人》的故事吗？故事的主人公是一位大学文学系的学生，他苦心撰写了一篇小说，然后请了一位驻校作家评点。因为作家正患眼疾，学生便将作品读给作家听。读到最后一个字，学生停了下来。作家问道：“结束了吗？”听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一追问，煽起学生的激情，立刻灵感喷发，马上接续道：“没有啊，下半部分更精彩。”他以自己都难以置信的构思叙述下去。到达一个段落，作家又似乎难以割舍地问：“结束了吗？”小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能！学生更兴奋，更激昂，更富创作激情了。他不可遏制地一而再、再而三地接续、接续……最后，电话铃声骤然响起，打断了学生的思绪。电话找作家有急事，作家匆匆准备出门。“那么，没读完的小说呢？”“其实你的小说早该收笔，在我第一次询问你是否结束的时候，就应该结束。何必画蛇添足、狗尾续貂？该停就停。看来，你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断力。决断是当作家的根本，否则，绵延逶迤，拖泥带水，如何打动读者？”
    巧克力跟你分享这个故事，是为了告诉你那位朋友是否值得深交，还得问你自己。他为什么对你忽冷忽热，是真的不看重你这个朋友还是其他什么原因，如果你真的觉得没有必要继续做朋友，完全可以不用纠结。
巧克力