一天，预备铃一响，语文老师就兴冲冲地走了进来，笑着说：“同学们，请看，我给大家带来了什么？”说完，神秘地从口袋里“变”出了一个鸡蛋。
    “鸡蛋？”一时间全班哗然，都不明白老师这葫芦里卖的什么药。看着大家疑惑的眼神，老师拿起鸡蛋，亲切地说：“同学们想一想，平时我们是怎么把它打破的？”
    一听这话，大家来劲了。“在桌上敲。”“在碗边砸。”同学们七嘴八舌的议论着。“好，今天老师想让大家换种方法，用手把它捏碎，好不好？”“好！”全班同学异口同声，好多同学都跃跃欲试，心里乐开了花。我心里暗笑：这简直是小菜一碟。我甚至恶作剧地想象着某个家伙捏碎鸡蛋后溅得满脸蛋清蛋黄的样子。
    “那让谁先来呢？”看着全班同学高高举起的双手，老师故意“沉吟”了片刻，“先让我们班力气最小的同学来捏，否则，被哪个大力士一下子捏碎了，我们今天的实验就做不下去了。”“对对对。”同学们一听更来劲了。“杨鑫，杨鑫。”大家一致把目光投向了我——全班个子最矮、力气最小的人。我一听，心里既紧张又兴奋。刚才还想着看别人的笑话，没想到转眼变成了我。“那好，就让杨鑫试一试，杨鑫，你怕不怕？”我一听，勇敢地挺起胸脯，大声说：“不怕！”“好，不过大家可要离她远点，不要溅得满身蛋清啊！”老师说完也装作很害怕的样子躲的远远的。我按照老师教的方法，闭上双眼，用手紧紧地握住鸡蛋，在全班同学的加油声中，大喊一声：“破！”可尽管我憋足了气，使出了吃奶的力，鸡蛋也丝毫没有破碎的迹象。哎！我投降了，无可奈何地把鸡蛋还给老师，还不甘心地问了一句：“老师，那鸡蛋会不会是假的？”老师笑而不答，大声地问：“谁还愿意再上来试一试？”“我——我——我！”全班沸腾了起来。老师挑选了几个大力士：胡愿诚、姜润森、徐林松轮流上台来捏。胡愿诚握住鸡蛋，憋足了一口气，大喝一声：“爆！”“爆——爆——爆！”在同学们有节奏的加油声中，只见他满脸通红，右手死死地握紧鸡蛋，全身几乎扭作一团，可鸡蛋仍然完好无损。
    这实在是太不可思议了，原以为我力气小，可没想到连我们班的大力士都束手无策。很多同学不服气，纷纷上台试试身手，可个个都沮丧地回到了座位上。“老师，我们用双手握着看能不能捏碎？”胡愿诚还不死心。看着大家期待的眼神，老师笑着说：“那你们就再试试。”于是，几个大力士又纷纷登台，试着用双手捏看能不能创造奇迹。尽管同学们的加油声响彻了整个校园，可结果仍然不言而喻。
    “这到底是怎么回事呢？”大家把疑惑的目光全都聚到了老师身上。老师不慌不忙，笑呵呵地打开了百度：原来鸡蛋壳虽薄，但它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力，大于人的握力。当你去捏它时，它就会把你使出的力量均匀地分布到各个部位，所以鸡蛋是捏不碎的。很多建筑物就是利用这种薄壳结构建成的。
    “哈哈哈。”在全班同学开心的笑声中，老师结束了这生动的一课，我们也在这笑声中学到了课本上学不到的知识。我们都暗下决心：从今以后，一定要做一个学会打破思维常规，从多种角度全面看问题的小学生。