字母表的烦恼
      糖糖最近开始学习英文了，可是烦人的英语总让她觉得崩溃。apple和cherry总是傻傻分不清，几个字母连在一起，糖糖就丈二和尚摸不着头脑了。字母表的字母也不甘心，于是大家轮番想主意，帮助糖糖记住更多的单词。来自东至县至德小学的学生也想到了他们的好主意，不知道这些好办法对糖糖有没有效呢？
    四（7）班  王乐骞（qiān）：一天傍晚，白金汉宫里的诶（a）婆（p）婆（p）拿着一根长长的竹竿（l），赶着一（e的音）只鹅（e的形）去果树林摘苹果。突然，鹅扑腾翅膀唱着“apple，apple，apple”，变成了晚霞里的一个红苹果（apple）。于是，有一辆周游世界的小汽车（che），它来到白金汉宫陪伴老婆婆。老婆婆要小汽车（che）日（r）日(r)换上新衣（y）服，载着她去兜风。有天兜风经过果树林，老婆婆伸手摘下了一颗红樱桃（cherry）。可是，她还在思念着她的红苹果（apple）。 （指导老师  郑根华）
    五（2）班  孙家利：大家七嘴八舌，讨论怎样解决这个烦恼。字母C说：“再这样下去可不行，我们一定要想个好办法。”字母E说：“不如我们偷偷地把短小精悍的名片压缩成一个芯片，放进糖糖的脑海里就可以了。”它的想法得到了大家的一致认同。说干就干，大家很快就把芯片做好了。晚上，字母A偷偷钻进了熟睡的糖糖的脑海，成功放置好了芯片。第二天，英语课上，糖糖突然觉得每个英文字母都那么有个性，那么可爱，要分清英语单词一点儿也不困难。从此以后，糖糖成了一个英语小天才。 （指导老师  刘秀珍）
    五（2）班  刘  奇：糖糖最近开始学习英文了，可是烦人的英语总让她觉得崩溃，字母表的字母也不甘心，于是决定帮助糖糖。B说：“要不我们教糖糖读单词吧。”Z说：“单纯地读，作用不大。”Y说：“我们可以住到她的耳朵里，学单词时，涉及到的字母排着队出来跳舞，其它字母就在她耳朵里和着节拍读这个单词。”“嗯，这个方法不错。”老大A一锤定音。于是，它们钻进了糖糖的耳朵里。从此以后，他们用读、唱、跳的方法成功让糖糖摆脱了学英语的烦恼。期末考试，糖糖的英文还考了满分呢。   （指导老师  刘秀珍）
    六（4）班  徐郑柔：糖糖坐上了时光机，“嗖”的一声就来到了大雄家。只见哆啦A梦吃了翻译面包后，说出了一口流利的中文：“你好，很荣幸为你辅导英语。”哆啦A梦拿出一个花盆问：“你喜欢吃什么？”“西瓜。”哆啦A梦为花盆浇上水，盆中的苗很快长大了，上面结着又大又圆的西瓜。糖糖摘下一个，里面竟有一个草莓和用果肉刻成的apple，糖糖吃下apple后，嘴里竟发出了apple的标准发音。接着，她又摘下一个西瓜，里面有一个芒果和一颗樱桃，糖糖又吃了下去，一下子发出了mango和cherry的标准发音。 （指导老师  吴孝芳）