□本报记者
    多动症其实是一种心理障碍，只要及时治疗，它并不可怕。综合老师同学们的建议，给患有多动症的孩子提供几条办法。
    一、请心理医生或专人，对其进行心理疏导和行为约束，多鼓励、少批评，树立孩子自信心。并制定一个心理辅助计划，分阶段对其行为进行纠正，培养他们自我控制的习惯。父母也应该抽出更多的时间来陪伴，尽力配合医生，让孩子感受到温暖。
    二、学习环境要宽容和睦。班主任要引导和教育同班同学，对多动症孩子多关心、多帮助，也多一点宽容。在课余时间，引导同学们和多动症孩子玩游戏，比如“木头人”。这个游戏简单，玩起来轻松又有信心，最关键的是这个游戏需要注意力充分集中，可以帮助病情好转。
    三、特别关心。为了避免对其他同学的人身伤害，可以把多动症孩子在靠近老师讲台位置设立一个专位，让老师时时提醒他，适时对他提问，使其集中注意力听讲。多从正面来引导他，教育他，提醒他，使他既感觉到必要的行为约束，又感觉到被关心、爱护的温暖。