小葫芦 大精彩
□黄世凤  陈  静
  魅力社团  蚌埠市吴安小学“葫芦手工坊”社团
葫芦谐音“福禄”，作为中华吉祥文化的代表象征，千百年来，葫芦一直受到人民的喜爱和珍藏。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，蚌埠市吴安小学因地制宜，创建学校葫芦手工坊。通过让学生种葫芦、养葫芦、绘葫芦、演葫芦等过程体验，以葫芦文化为载体，拓宽学生知识面，张扬学生的个性，让学生们在葫芦上作画，使他们在传统文化的浸润下快乐成长。
如何种葫芦，学校通过选取优质的葫芦籽，在春天来到之际，将葫芦籽在水中浸泡至发出小芽，再选好合适的地方在事先搭好的葫芦架子下面进行播种，隔几天适量浇水，等葫芦藤蔓长出来会自然地顺着葫芦架攀爬而上，结出一个个青青的小葫芦。
选葫芦上也有讲究，首先外形要好，要周正，上下两肚大小的比例要协调，曲面要圆润，不能有过多的棱线。葫芦表面要光滑干净，不能有过多的脏斑和凹凸，否则会影响作画的效果。其次，要保留连接葫芦的一段枝蔓，最好还要有分叉，这样的葫芦才完整美观。三是要葫芦成熟，成熟的葫芦其表皮质地硬，也饱满光滑，给人以挺拔的感觉，还利于保存。
最后是画葫芦。首先要把葫芦的表面用二三十号的沙纸打磨一遍，目的是使葫芦表面更光滑。另外，在2015年，学校创编了舞蹈《种葫芦》，并获得蚌埠市“少年蚌埠”中小学生艺术展演一等奖，该舞蹈是学校教师根据吴安特色手工制作艺术研究之葫芦画为生活原型创编出来的，描绘了学生们在校园里种葫芦、葫芦成长、摘葫芦、演奏葫芦丝等快乐场景，一群小“葫芦娃”在吴安校园幸福成长的画面。
一葫一世界，从种植园里种葫芦，到美术室里画葫芦，再到大舞台上舞葫芦，学校的葫芦文化渐渐丰富灵动起来。吴安小学的校长高超希望：“通过这一系列的特色活动，让学生们能在实践中在感知中获得新知；在参与中学会学习，学会审美，享受快乐；在欣赏中充分领略民间艺术与民族文化的博大精深，增强民族自豪感与责任感，从而为学生终身学习与发展奠定基础，以美育人，向日而升。”

“葫芦娃”有话说
二（1）班朱芮涵：我最喜欢的就是葫芦画。我喜欢在葫芦上发挥着我的想象力，涂上我喜欢的颜色，它们就变成了一个个可爱的有生命力的作品。
三（5）班周荣德：进入社团已经一年多了，我学会了剪纸、水粉画、线描画、葫芦画等等。一幅幅的作品见证了我的进步，让我变得更加优秀。在这我要谢谢我的老师们，因为她们我离我的美术梦更近了一步。
三（5）班甘依蕊：我想对学校的“葫芦手工坊”社团说一声谢谢，谢谢学校给我一个学习更多绘画知识的平台，谢谢兴趣班老师一直不厌其烦地给我们上课。每一次的课我都能收获许多，不仅如此我还认识了不同的朋友，欣赏了很多不同的葫芦画作品，开阔了我的眼界。