“三点半”之我见
本期话题：随着“减负”运动的不断推进，小学放学时间越来越早，有的甚至下午三点半就放学，然而家长下班却至少在五六点之后，接送孩子成为家长的一大难题。“三点半”现象是中国经济社会发展、教育发展特定阶段的产物，由于分工、作息时间的不匹配，家长没有办法接送孩子，造成了很大困扰。教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求各地充分发挥中小学校主渠道作用，普遍开展中小学生课后服务工作。全国各地许多中小学生，告别了“放学后下班前”的“老大难”时间，成了“有人管”的孩子。这种“管”可不是强迫学生在教室里坐着，更不是变相补课。试点学校提供的作业和阅读辅导，以及丰富的社团活动，为孩子们的课余生活带来了更多“新玩法”，让孩子不会在放学后无所事事。
针对以上做法，请老师、家长、同学们来谈谈你的看法，各抒己见！

□本期参与学校  合肥市翡翠学校
  指导老师  聂忠霞
同学们说
汤毓轩：我是一名小学三年级的学生，下午三点半放学。放学以后的时间如果没有爸爸妈妈的引导，我不能很好地安排自己的活动。如果学校可以安排作业和阅读辅导班，这样也很不错，氛围好、效率高，在学校里爸爸妈妈也比较放心。
王可欣：我觉得三点半放学有许多好处。我会自主处理完作业，剩下许多时间自由支配，阅读、运动都可以。我爷爷可以来接我放学。
陈子墨：我觉得下午三点半放学，我能够安排好学习时间。如果让我在学校里写作业，参加阅读辅导班、社团活动，我会选择参加阅读辅导班，因为阅读辅导班既可以锻炼我们的耐心，又可以让我们增长知识，还能锻炼我们阅读能力。但三点半放学可能会有一点不好，有些同学做完作业后，可能会出去玩，这样一来，会影响还在做作业的同学，会分散他们的注意力。时间一长，学习成绩肯定会下降，所以我觉得三点半放学有利也有弊。
家长说
曹子恒妈妈：下午三点半放学太早，因为我们都是双职工家庭，放学后孩子一人在家不放心，也不利于孩子的学习，希望学校在放学后能组织些辅导班或者其他社团活动。
桂子涵妈妈：我是一名学生家长，也是一位全职妈妈。早放学并不能真正为学生减负，可能是变相的增负。放学早，孩子可能要去作业班，可能要去兴趣班，也可能回家玩到晚上再写作业，老师也可能会因为放学早在校时间不够用而多布置些作业，种种情况都表明早放学是无益的。现在的孩子大都是独生子女，特别是中高年级的孩子，更喜欢集体学习和集体活动，希望能跟自己的同学、伙伴一块。如果可以，中高年级的学生在放学后安排一两节自习课，让他们尽量集体完成家庭作业（也可以是其他集体活动），回家后晚上就不用再做作业，可以有时间做些自己喜欢的事情，也有亲子互动的时间。这也大大减少因孩子在家不愿写作业引发“鸡飞狗跳”的事件。希望真正能做到为学生减负，而不是减少学生在校时间。
老师说
胡开敏：我既是一名老师，也是一名家长。对于普通的工薪阶层来说，无论是三点半放学还是五点放学，我们都没法准时接孩子。所以接送孩子还是依赖于爷爷奶奶，或者邻居组团，分期接送几个孩子，相互克服困难。孩子放学后，偶尔会参加学校的兴趣社团，这样的锻炼很好，但不是天天有。
章梦洁：现在小学放学的时间已经很接近三点半了。从老师的角度来说，我觉得早点放学可以给老师更多的时间和空间备课。这对教师的专业成长很重要，可以让课堂更加高效。而且学生可以早点处理完作业，有更多的时间可以阅读、运动，参加喜欢的兴趣班，拥有更多的睡眠。