E校园

除了这次获奖的赵致远同学，合肥市朝霞小学的洪尚禹同学，曾捧走合肥市科技创新大赛市长奖，张新阳同学也在合肥市第三十二届青少年科技创新大赛中夺冠……学校通过研学课堂三大体系、科学课、科学社团、科技节等方式，让科技创新遍布校园，让学生在玩中学、学中玩。科技创新项目，已成为该校一张新的名片。
如何激发学生对科学的兴趣？学生最喜欢的是什么？玩！因此，朝霞人确定了研学课堂的三大体系：自然与生命之旅；科技与人文之旅；责任与担当之旅。根据三大体系，结合不同年级学生生理和心理特征，衍生出春秋季6个年级共12条特色线路。在研学过程中，学生会观察到各种神奇的现象，甚至在万达乐园玩“高空转椅”时，都会被问“为什么在高速旋转的过程中会有被甩出去的感觉”。在玩中学，学中玩，学生的科学兴趣就来了。

朝霞小学的获奖同学们

科学课是学生们最喜欢的课程之一。在课上，同学们可以观察蚕宝宝的生长过程，可以知道水的形成，可以了解声音是怎么传播的……科学老师通过一个个精彩真实的实验展示，将科学知识寓于其中，把学生们领进了科学世界的大门。
科技节是学生们喜欢的活动之一，那是一场脑力的较量。同学们通过自己思考、咨询老师、寻求校外帮助、检索资源等方式，设计出一个个独具特色的作品：弓弩式风筝，健康测力书包……只有想不到的，没有做不到的。而在设计制作作品的过程中，学生们渐渐掌握了科学方法。
“放学后干嘛去？”“STEM社团呀！”这是放学后四（1）班两位同学的对话。朝霞小学现有社团60余个，拼豆、积木、实验、神奇科学、做中学、航模、无线电定向与测试、科技小制作、STEM等科学相关社团遍地开花，课堂之外的科学渗透，令人惊奇的科学现象、复杂艰深的科学原理，让学生们的科学精神正在进一步形成。此外，学校还邀请科普作家、科技发明知名指导老师进校园，为学生做讲座，讲述他们的科学故事和科学情怀，让学生明白，搞科学不仅需要方法、思维，还要有思想、情怀和坚持。

学生作品：弓弩式风筝