快乐向左烦恼向右
小的和大的
晚上，三岁的爱尔克已躺在床上了。他请求母亲：“妈妈，给我一只苹果吧！”
“孩子太晚了，苹果已经睡觉了。”
“不，小的也许已经睡了，但大的肯定没睡呢！”

巧妙帮助同学改正错误
巧克力姐姐：
上周随机课堂练习，我发现我同桌在翻课本，老师没发现，我也没有当场说。事后，我很想去找老师说这件事，希望同桌以后不要再有这样的行为，但如果真说了，我又不知道以后该怎么面对他。内心很纠结，我该怎么办呢？
烦恼投递人  袋鼠弟弟    

袋鼠弟弟：
你好！
当你勇敢地写信向巧克力姐姐倾诉这个烦恼的时候，说明你内心是一个非常正直的孩子，巧克力姐姐要给你点个赞，这确实是一个比较常见但又十分为难的问题，而且相信你无论是否选择告诉老师这件事，你的出发点都是好的，你既希望你的同桌以后不再有考试时作弊的这种不好的行为，又想通过老师给到他良好的引导和教育，但是这件事的处理方法很重要，那么到底该如何处理才是正确的呢？
在讨论这个问题之前，巧克力姐姐先跟你分享一个小故事吧，有个跟你一样的小学生他也是在考试的时候发现有同学存在作弊的行为，但是他没有直接说出来，也没有在事后特意去告诉老师这件事，而是巧妙地借助试卷上的造句词组“居然”，写成了试题的答案，他说考试的时候，他的某某同学居然抄书。聪明的老师一看就会明白，经过与他的沟通了解，在批改试卷的时候也酌情的减了一些分数，并且写几句鼓励的话语，试卷发下来大家心里都有数，而那位作弊的同学以后再也没犯过同样的错误。
在上面这个小故事中，巧妙地让老师知道了这件事，又帮助了同学改正了错误，是不是一个很值得借鉴的思路呢？再回到你所纠结的这个问题上来，或许你可以选择找个你们单独相处的时间去跟他沟通一下，让他知道你并没有跟老师说，只是让他认识到自己的错误，下次改正了就好，正所谓“知错能改，善莫大焉。”如果在你的劝说下，他仍然屡教不改，你可以通过写信的方式，委婉地跟老师提起，但建议老师不要说出是怎么知道的，相信老师会妥善的处理好这件事，及时地给予引导教育。
袋鼠弟弟，不管你在这件事上做出如何选择，只要你是经过深思熟虑后做出的决定，巧克力姐姐都理解支持你。相信看到回信以后，你定能有新的想法去更好的处理这件事情，希望你在经过这件事后会得到新的成长，也期待你可以与巧克力姐姐来信分享你的进步和不同的感悟！
巧克力姐姐